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首先，应明确的是，创新不代表要解构经典，否则“复”的意义就难以实现。经典之所以需要“复”，就在于它已经积淀了较多优秀的成分，需要被继承。比起产生时间不长的新经典，那些经典化程度高的剧目，在复排时需要保存的传统更多。我们复排昆剧全本《白罗衫》，必然无法舍弃《井遇》《看状》等流传度高的折子；我们复排京剧连台本戏《七侠五义》，很难绕过曾令观众目不暇接的机关布景；我们复排全本越剧《何文秀》，一定会想着对那些脍炙人口的唱段予以保留……这些已经形成观众集体记忆的情节、表演、唱段甚至是舞美，是经典在观众心目中最具有标识度的部分，在复排时需要慎重对待，这是经典复排的核心技术难题。

小学五年级的灵灵第一次在现场看京剧，她告诉记者，《霸王别姬》和《昭君出塞》的故事她从小就听过，这次能在现场听京剧的版本让她欣喜，她说：“演员们的嗓音清亮，扮相也很好看，能到现场欣赏国粹经典，既有韵味又有新意。”(完)

“原来我不知道中国乡村是什么样子，来到上旺村发现，乡村不仅非常适合发呆，也很适合休闲散步，还有很多时尚的商店能够购物。”林玉兰直言，“我拍了很多照片，回去后就跟家人和朋友分享。”

其中，武汉推出“春游武汉十条主打线路”；武汉大学将实行免费、预约、限额的管理措施，适当增加每日进校人数限额；东湖樱园推出“空中赏樱”体验，首次引入无人驾驶载人航空器，搭起空中赏花栈道。襄阳市将开展“花漾襄阳”系列活动，荆州市将开展“遇见繁花荆城寻宝”活动等。

课间活动有乐趣，更要有保障。北京大学附属小学石景山学校要求教师在下课后第一时间鼓励学生走出教室，锻炼体魄、放松身心，通过划分操场空间、细化活动路线、在各年级楼层和主要活动区域安排课间安全巡视员等措施，加强课间安全管理。